השבוע בחלק של הרפלקציה של מפגש פילוסופיה (כיתה ד') אמר ילד שהמפגש הזה לא חשבנו הרבה. למה? שאלתי אותו מופתעת כל הילדים והילדות שדיברו לפניו חשבו שחשבנו המון. וכך גם אני. היה לנו מפגש עשיר מאוד של בחינה לעומק של השאלות ששאלנו עם הניסיון להבין אם הן שאלות פילוסופיות וגם …
סדנת TextArt ופילוסופיה עם ילדים: הקשר בין מילים, תמונות והעולם שהן מייצגות
יש בפרדס חנה יוזמה מדהימה זו השנה השישית שאיך ששמעתי עליה – הצטרפתי! פסטיבל הנדיב שהוא פסטיבל קהילתי או כמו שהסלוגן הולך קהילה יוצרת פסטיבל, והשנה: קהילה יוצרת תקווה והרעיון הוא פשוט יש כל כך הרבה כשרונות בפרדס חנה-כרכור (איפה לא, ובכל זאת – באמת מדהים!) אז בואו נרכז את …
איך לדבר עם הילדים על "ביחד"
1. השבוע נזכרתי במשהו קטן שאחיין שלי אמר ביום העצמאות לפני הרבה שנים (הוא היה בן שנתיים או שלוש) סבתא שלו אמרה לו שזה יום שאנחנו חוגגים את זה שאנחנו אוהבים את המדינה והוא ענה לה שהוא אוהב את אמא ואבא, ואותה. שזה מה שנקרא: בול. כלומר, אם אני אגיד …
מיוחד: מה מאפשר לילדים ללמוד ולחשוב?
"סוקרטס: דומני, ידידי, שלא החטיא תאודורוס בהערכה שהעריך את תכונתך. שאמנם רגש זה, התמיהה [הפליאה] מסמן מאין כמותו את הפילוסוף, ורק מכאן נובעת הפילוסופיה." כתבי אפלטון, כרך שלישי, תאיטיטוס, 155. תרגם יוסף ג. ליבס. 1. שווה לשים לב, שבבסיס של חקירה וחשיבה פילוסופיה יושבת הפליאה. או כמו שליבס תרגם התמיהה. …
קצרצר לתחילת שנת הלימודים: שייכות, חשיבה ולמידה
כשעליתי לכיתה ט' עברתי בית ספר. זה לא היה סתם מעבר, אלא, כמו שחברה אומרת: מעבר מעבר! עברתי מתיכון אזורי, לתיכון לחינוך סביבתי, במדרשת שדה בוקר או במילים אחרות, פנימיה. פנימיה מעולה, זה נכון. ועברתי מתוך בחירה ורצון ללמוד לימודי סביבה, גם נכון. אבל, כמו שאמרתי, מעבר מעבר! לבית הספר …