קצרצר לתחילת שנת הלימודים: שייכות, חשיבה ולמידה

קרן סדןבלוג, פילוסופיה עם ילדים

כשעליתי לכיתה ט' עברתי בית ספר. זה לא היה סתם מעבר, אלא, כמו שחברה אומרת: מעבר מעבר! עברתי מתיכון אזורי, לתיכון לחינוך סביבתי, במדרשת שדה בוקר או במילים אחרות, פנימיה. פנימיה מעולה, זה נכון. ועברתי מתוך בחירה ורצון ללמוד לימודי סביבה, גם נכון. אבל, כמו שאמרתי, מעבר מעבר! לבית הספר …

איך חשיבה יוצרת חיבור וקירבה

קרן סדןבלוג, פילוסופיה עם ילדים

אתמול בבוקר כשהלכתי את סיבוב הבוקר שלי ילד – בן שנה וחצי אולי הצביע על הסנדלים שלי ושאל מה זה. הסנדלים שלי היו ביד שלי (יש לי מנהג קטן ללכת את סוף הסיבוב יחפה על אדמה, לעשות הארקה) ואני כמובן עצרתי. כי ילד איך אפשר שלא ❤ וגם כמובן שאלתי …

איך לדבר עם ילדים על שקר ואמת, שיתוף ולקיחה, שלי ולא שלי ועוד

קרן סדןבלוג, פילוסופיה עם ילדים

וואי וואי וואי – איך אני אוהבת את הסרטון הזה! שמציף עבורינו ומזמין אותנו לחשוב, על כך כך הרבה נושאים מרכזיים בחיים של הילדים/ות בכלל ובעת הזאת (אני כותבת על זה בהרחבה בהמשך) וכל זאת – או דווקא בגלל – שהוא ללא מילים. (כל כך אוהבת ששולחת שוב, כן עוד …

3 ציטוטים על קריאה, ספרי ילדים וחשיבה

קרן סדןבלוג, פילוסופיה עם ילדים

פילוסוף, סופר ופילוסופית נכנסים לבר… טוב לא, פשוט אומרים דברים נהדרים על קריאה, חשיבה וספרים. הנה: 1. "קריאה מספקת לנפש ידע בלבד. זו החשיבה שהופכת את מה שאנחנו קוראים לשלנו." ג'ון לוק שתי סיבות עיקריות לכך שאני אוהבת את הציטוט הזה וחוזרת אליו שוב ושוב: 1. ההבחנה בין ידע וחשיבה …

3 נקודות על איך להעמיק חשיבה עם ספרי ילדים

קרן סדןבלוג, פילוסופיה עם ילדים

1. לקרוא ולחשוב אם יש משהו שתופס עבורי את העונג שבקריאה, ואת ההזמנה שלה שילדיםות מאמציםות זו ההזמנה לחשיבה. ג'ון לוק אמר ש"קריאה מספקת לנפש ידע בלבד. זו החשיבה שהופכת אותה לשלנו." אפילו שנראה לי שלוק צמצם פה את הספרות כולה לתחום העיוני בכל זאת – סיפורים הם מעבר לידע …