איך שנכנסתי לאחת הכיתות השבוע בבית ספר היה ברור שמשהו קרה. המעגל – אותו מעגל מפורסם שאני כותבת עליו פה רבות כי הוא מתהליכי היסוד שלנו, בו הילדים והילדות הופכים את המרחב הכיתתי למרחב של מפגש, ופילוסופיה, ובכך הם מכוננים מרחב שהוא בטוח לנו, לפשל (למשל לשכוח שאני תורן/תורנית) לטעות …
איך מה שאנחנו רואים מעצב את חשיבתנו – ומה לעשות עם זה בבית
אחד הספרים שלמדתי ממנו יותר על היומיום שלי – בו אני עובדת, וגם חושבת, זה הספר הרגלים אטומים של ג'יימס קליר. לפעמים אני חושבת שאי אפשר לכתוב יותר ברור (clear) מאיך שהספר הזה כתוב. ועל כך אני אומרת: ג'יימס קליר – אתה בהחלט מצדיק את שמך! רק בשביל ההנאה …
לחפש בין הענפים, למצוא בין השורשים
"אולי את מחפש/ת בין הענפים את מה שנמצא רק בשורשים." רומי (ג'לאל א-דין) מצאתי את הציטוט הפילוסופי הכי יפה לט"ו בשבט. ??? וכן, ב"יפה" אני מתכוונת גם למילים, גם לאימג' וגם למה שנוצר בינהם. יש יותר פילוסופיה מזה? ? חג אילנות שמח! ??☘?☘? המקור לתמונה מכאן
מה ילדות וילדים חושבים על מה זו אהבת חכמה
השבוע הסתיים קורס פילוסופיה שנה ב' לכיתות ד'. ואיזו שנה זו היתה! כתבתי כאן רק מעט משלל תהליכי העומק שעברנו, התפתחות החשיבה, האהבה לחכמה שגדלה, ואהבה הגדולה שלנו אחד/ת לשני/ה בזכות התהליך המעמיק שלנו כקבוצה שעברנו. ועוד אכתוב. כי יש לנו הרבה מה להכניס הביתה מהשנה הזו. אבל היום – …
להתבונן או איך פחות לדאוג ויותר לשמוח עם הילדים/ות
"העברתי את כל חיי הבוגרים בניסיון להבין מדוע הורים והחברה כל הזמן במירוץ – מדוע למהר? אני כל הזמן מנסה להעביר את השמחה וההנאה שהורים ומורות יכולים להרגיש דרך התבוננות, הערכה והנאה ממה שתינוקות עושים. התייחסות כזו [יחסים כאלו] תשנה את האקלים החינוכי שלנו מדאגה לשמחה (joy)." מגדה גרבר …