ילדים/ות נולדים/ות לתוך תרבות ואז השאלה היא כיצד הם נכנסים/ות אליה. האם אנחנו מכתיבים להם כניסה מסויימת, מכניסים אותם לתוך הקיים, דואגים להתאמה שלהם אל מה שיש או שהכניסה הזו הדדית או משותפת, מפגש בין מה שקיים או התרבות שקיימת ומה שהילדים/ות מכניסים/ות לתוכה, מקבלים/ות או משנים/ות בה. זו …
ניחוש זו חשיבה
"הניחוש הערמומי, ההשערה מלאת האפשרויות, הקפיצה האמיצה למסקנה טנטטיבית – אלו המטבעות החשובים ביותר של החושב/ת בעבודתם. אבל ברוב בתי הספר נענשים בכבדות על ניחוש והוא מקושר לעצלות." ג'רום ברונר תיכף מתחילה עוד שנת לימודים. כשילד אומר: "אני לא יודע." כשילדה אומרת: "אני לא יודעת." ואז אנחנו אומרים: "ומה את …
השאלות הכי הכי גדולות – ספר מומלץ!
לפעמים אנחנו מחפשות/ים שאלות כדי לעניין את הילדים/ות. לפעמים אנחנו מחפשות/ים שאלות כדי להבין בעצמנו מהן שאלות גדולות או שפשוט אנחנו רוצות/ים להדגים לילדים מהן שאלות גדולות. אז במובן הזה הרווחנו ויש שלל ספרים נכתבו שמציעים לנו את השאלות האלו. נראה שז'אנר שלם הוא כזה. מכולם אני הכי אוהבת את …
ההבדל בין לדבר ללשוחח (מה מסתתר מאחורי שאלות של ילדים)
הנה סיפור קצר שסופר באחת התכניות האחרונות של This American Life, (http://bit.ly/2qhqCh0) תכנית רדיו אמריקאית שאני מאוד אוהבת: ערב אחד, מאט אבא של רוזי, אז בת 9, היה שקוע בעבודה כשרוזי באה לשאול אותו כל מיני שאלות. (מוכר, נכון?) הוא היה עסוק, אז הוא אמר לה (בלי לחשוב יותר מדי) …